Arithmétique et déplacements attentionnels

Details

Supervisors

Pesenti, Mauro

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Il y a quelques millénaires, les humains ont senti la nécessité de représenter d'une façon quantitative leurs biens ou leurs propriétés. L'être humain a ensuite commencé à développer les opérations arithmétiques à l'aide de bouliers et cailloux, permettant de combiner (additionner, soustraire, multiplier ou diviser) des quantités. Aujourd'hui, ces opérations sont devenues omniprésentes et incontournables dans la vie quotidienne. Au fil du temps, les chercheur·e·s se sont intéressé·e·s à ce monde fascinant des nombres et opérations arithmétiques, notamment d'un point de vue cognitif. L'interaction entre les mécanismes attentionnels et le monde des nombres, ont suscité de nombreuses recherches. Récemment, il a été suggéré que ce déplacement attentionnel pouvait refléter un comptage très rapide des éléments dans la suite numérique (Mathieu et al. 2016). Les résultats ont montré que les participant·e·s résolvaient plus rapidement les soustractions quand le second terme était présenté à gauche de l'écran, et les additions quand le second terme était présenté à droite de l'écran. Les auteurs ont interprété ce résultat comme une démonstration du déclenchement d'une procédure de comptage rapide induite par le déplacement attentionnel. Toutefois, il faut noter que, avec la procédure expérimentale utilisée dans cette étude, l'effet apparaît avant que les participant·e·s ne sachent combien ils·elles vont devoir ajouter ou soustraire. Dans ce mémoire, nous avons décidé de mener une étude sur des adultes sains afin de dissocier l'effet attentionnel qui serait induit par le traitement de l'opérateur ("+" ou "-") de celui induit par la procédure de résolution elle-même (i.e., additionner ou soustraire le second terme). Dans ce but, nous avons introduit une modification dans le design de l’expérience de Mathieu et al. (2016). Cette démarche nous a permis de détecter un biais attentionnel.