Conception d’une école primaire en Afrique de l’Ouest : vers une architecture réfléchie et adaptée aux besoins de la population locale

Details

Supervisors

Zastavni, Denis ; Rasneur, Sylvain

Faculty

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Degree label

Master [120] : ingénieur civil architecte, à finalité spécialisée

Abstract

Le projet architectural présenté dans ce travail de fin d’étude est destiné à être développé dans un village de la République Démocratique du Congo (RDC). Les villages de Mvuzi I et de Manzi Baobab, site accueillant le projet, sont situés tout à l’ouest du pays à proximité du fleuve Congo, sur un axe important reliant la ville portuaire de Matadi à la localité d’Inga, plus grand site de production hydroélectrique de la RDC. Comme l’ensemble du pays, ces villages sont confrontés à de multiples défis tels que la précarité, la gestion limitée des ressources, et le manque crucial d’infrastructures de base. Situés dans une région stratégique, ils seront appelés à se développer dans les années à venir. L’objectif de ce travail a d’abord été d’appréhender les logiques préexistantes dans ce contexte rural et d’identifier les besoins prioritaires de la communauté. La création d’une école primaire a été rapidement identifiée comme étant une première étape cruciale dans un processus de développement. Mais cette école ne doit pas se limiter à fournir des espaces d’apprentissage. Elle aspire également à offrir des espaces accessibles à l’ensemble de la population locale. Ce travail constitue une réflexion pour apporter une réponse architecturale adaptée aux dynamiques territoriales existantes, au contexte local et aux besoins spécifiques de la population.

Citations

• APA

Biard, J. (2024). Conception d’une école primaire en Afrique de l’Ouest : vers une architecture réfléchie et adaptée aux besoins de la population locale. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/42698