Sharenting et parentalité : une analyse des motivations et ressentis des parents face à leur pratique numérique

Details

Supervisors

Cougnon, Louise-Amélie

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en communication multilingue, à finalité spécialisée: langues des affaires

Abstract

Depuis le début du 21e siècle, les réseaux sociaux ont profondément modifié notre façon de communiquer, créant un monde hyperconnecté où les outils numériques sont omniprésents. L'un des développements, suite à l’apparition des réseaux sociaux, est le phénomène du sharenting, où les parents publient des photos de leurs enfants sur les réseaux sociaux dès leur plus jeune âge. Bien que ce phénomène ait fait l'objet de nombreuses recherches sur ses impacts et dangers, celles-ci ont surtout abordé la perspective des enfants. Il est, donc, nécessaire, d'explorer le point de vue des parents. Cette recherche vise, donc, à comprendre comment les parents perçoivent et gèrent le sharenting, en examinant leurs motivations et attitudes envers les réseaux sociaux. Une étude qualitative de type récits de vie a été menée auprès de onze parents pratiquant le sharenting. Ces entretiens ont été analysés en lien avec le cadre théorique existant sur ce sujet. Bien que le sharenting soit perçu majoritairement de manière positive par les parents, il est nécessaire de continuer à sensibiliser sur les risques et de promouvoir des pratiques responsables des réseaux sociaux. Les parents doivent trouver un équilibre entre le partage de moments familiaux et la protection de la vie privée de leurs enfants.