Les agressions sexuelles sur les campus américains et à l'UCL : entre méconnaissance et représentations
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- Ce mémoire, qui se divise en deux parties, traite du phénomène des agressions sexuelles sur les campus universitaires. La première, théorique, porte sur l’analyse du phénomène tel qu’il se développe aux Etats-Unis. Elle revient sur l’évolution des principales définitions, caractérise les principaux éléments le composant, analyse la manière dont les différents acteurs contextuels réagissent à celui-ci et, enfin, propose des hypothèses de compréhension. La seconde, empirique, porte sur une enquête réalisée au mois de mai 2017 auprès de 834 étudiants issus des facultés de droit, de médecine et d’ingénierie civile de l’Université Catholique de Louvain. Interrogés via un questionnaire distribué par email, les étudiants se sont positionnés sur trois thématiques principales, à savoir : (a) leur connaissance des définitions relatives au viol et aux agressions sexuelles (b) leurs représentations quant aux femmes et aux hommes en général et aux auteurs et victimes de viol en particulier (c) l’opportunité de mener une campagne de sensibilisation au sein de l’U.C.L. La recherche se base sur de nombreuses sources, majoritairement anglophones et couvrant à la fois la seconde moitié du 20ème et le début du 21ème siècle.