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QI supérieur à 130 et phobie: corrélation, conséquences et autres psychopathologies

Lacour, Anne-Gaëlle
(2018)

Files

Lacour_Anne-Gaelle_04171500_2017-2018.pdf
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Details

Supervisors
Zdanowicz, Nicolas
Faculty
Faculté de médecine et médecine dentaire
Degree label
Master [180] en médecine
Abstract
Les troubles anxieux se définissent par le caractère inapproprié ou irrationnel des réactions face à une situation de la vie quotidienne. Du fait de cette grande propension à l’anxiété et aux phobies dans la population, il existe de nombreux livres, articles et études traitant des troubles anxieux chez les adultes. Mais qu’en est-il des enfants et des adolescents ? Environ 2,3% de la population scolaire entre 6 et 16 ans est considérée comme précoce, c’est-à-dire diagnostiquée avec un QI supérieur à 130. Dans un monde de plus en plus stressant où tout va de plus en plus vite, il semble primordial de nous intéresser aux troubles anxieux chez ces générations de futurs adultes. Il y a-t-il un lien particulier entre ces jeunes à haut potentiel, et ces troubles ? Il y a-t-il une différence par rapport à un groupe contrôle non détecté à haut potentiel?