Les relations fraternelles dans les fratries d’enfants biologiques et adoptés : Le cas particulier de l’aîné adopté

Details

Supervisors

De Mol, Jan

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Les relations fraternelles sont les relations les plus longues de la vie des individus (Cicirelli, 1995). Traversées de sentiments ambivalents, elles sont centrales dans le développement des germains (Campione-Barr & Killoren, 2017). Elles remplissent des fonctions d’attachement, de suppléance parentale et d’apprentissage des compétences sociales (Meynckens-Fourez, 2004) et sont influencées par le rang de fratrie, l’écart d’âge et leur composition sexuée (Claudel-Valentin, 2017). Cependant, bien que grandir dans une fratrie puisse être bénéfique pour un enfant adopté (Farr et al., 2016), les fratries d’enfants biologiques et d’enfants adoptés, et plus particulièrement les fratries avec un aîné adopté, sont encore peu étudiées (Peyron et al., 2016). Or, ces fratries "particulières" font face à des défis spécifiques (Hunsley et al., 2021 ; Meakings et al., 2017). Ce mémoire qualitatif s’intéresse ainsi à ces fratries et met en lumière les processus en jeu dans les relations fraternelles , les rôles que peut y prendre l’aîné ainsi que les défis d’ajustements auxquels font face les puinés.