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L’intégration des codes du marketing d’influence dans les discours politiques dans un contexte d’hybridation numérique : le discours d’Elio Di Rupo sur TikTok et Instagram connecte-t-il les jeunes belges francophones à la #politique ?

(2024)

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But de la recherche L'objectif principal de cette étude est de comprendre comment les discours politiques d’Elio Di Rupo sont produits et présentés sur les plateformes numériques telles qu’Instagram et TikTok, en tenant compte de l'intégration éventuelle des codes du marketing d'influence. Nous cherchons également à comprendre comment ces messages sont interprétés par les jeunes belges francophones, présents sur ces plateformes. Méthodologie Cette étude combine donc une observation non-participante qui permet l’analyse approfondie des publications d’Elio Di Rupo sur Instagram et TikTok, afin d’identifier les éléments discursifs relatifs au marketing d'influence intégrés dans les discours politiques. Ainsi que des entretiens qualitatifs semi-directif organisés auprès de jeunes belges francophones connectés et âgés entre 18 et 24 ans afin d’analyser la réception des jeunes faces au discours politiques sur les réseaux sociaux. Résultat de la recherche Notre étude relève que les discours politiques en ligne intègrent des codes du marketing d’influence et que cela joue un rôle important dans la manière dont les jeunes belges perçoivent ce contenu. Alors que certains jeunes utilisent ces codes du marketing d’influence comme des ressources interprétatives facilitant leur connexion à la politique, d'autres expriment de la méfiance ou du rejet, lorsqu'ils perçoivent ces codes comme artificiels ou manipulateurs. Dans ce deuxième cas, cela renforce la déconnexion des jeunes vis-à-vis de la politique.

Citations

Azevedo Fernandes, S. (2024). L’intégration des codes du marketing d’influence dans les discours politiques dans un contexte d’hybridation numérique : le discours d’Elio Di Rupo sur TikTok et Instagram connecte-t-il les jeunes belges francophones à la #politique ? https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/38198