L'adulte en reprise d'études et le couple. Soutien, intimité et dynamique relationnelle.

Details

Supervisors

De Mol, Jan

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

Dans un contexte de « Lifelong Learning », l’adulte, lors de son engagement formatif, peut être confronté à des obstacles externes, indirectement liés au dispositif de formation proprement dit. Ces obstacles peuvent concerner l’incompréhension de proches, que ce soit la famille, les amis mais également le conjoint. Cette reprise d’études sera alors, en fonction du positionnement familial, soit soutenue, valorisée, ou, dans certains cas, constituera un obstacle dans l'engagement formatif de l'étudiant. L’objectif de cette recherche qualitative visera à investiguer, sur base d’une démarche inductive, les processus relationnels de soutien à l'oeuvre au sein du couple, spécifiquement pour ces étudiants engagés dans une reprise universitaire dans le cadre d’un master en science de l’éducation à la FOPA.