Comment les représentations mentales associées à l’argent influencent-elles la situation financière d’un échantillon de femmes ?

Details

Supervisors

De Sutter, Pascal

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences de la famille et de la sexualité, à finalité spécialisée: approche interdisciplinaire de la famille et du couple

Abstract

Ce mémoire explore l’influence des représentations mentales de l’argent sur la situation financière des femmes âgées de 25 à 55 ans. La question de recherche examine comment les perceptions de l’argent et l’éducation financière reçue influencent les comportements financiers et la satisfaction financière. Trois hypothèses principales ont été formulées : 1) Les femmes avec une perception positive de l’argent développent des comportements financiers fonctionnels et perçoivent leur situation financière de manière favorable ; 2) Les femmes avec une perception négative de l’argent sont plus susceptibles de rencontrer des difficultés financières et d’adopter des comportements financiers dysfonctionnels ; 3) L’éducation financière familiale influence les comportements financiers, avec une éducation financière positive étant associée à des comportements fonctionnels. La méthodologie qualitative a impliqué des entretiens libres et semi-directifs avec cinq participantes, analysés à l’aide de la méthode d’analyse thématique. Les résultats révèlent que les femmes ayant une perception positive de l’argent et une éducation financière positive évoquent fréquemment des comportements financiers fonctionnels tels que l’épargne et la budgétisation, conduisant à une plus grande satisfaction financière. En revanche, les femmes avec une perception négative de l’argent et une éducation financière insuffisante, abordent souvent des difficultés financières et des comportements dysfonctionnels. Ces découvertes suggèrent l’importance de l’éducation financière dès le jeune âge et de la promotion de perceptions positives de l’argent pour favoriser une gestion financière responsable. Les recommandations incluent le renforcement des programmes d’éducation financière dans les écoles et le développement de politiques de soutien pour améliorer l’accès des femmes aux ressources financières. Cette recherche contribue à une compréhension plus approfondie des dynamiques financières des femmes et propose des pistes pour améliorer leur autonomie économique.