Comment les médias doivent-ils s’y prendre pour intéresser les jeunes adultes à la politique? - Le cas de Rad au Québec

Details

Supervisors

Nadine Vincent

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en communication (Mons)

Abstract

Cette recherche s’inscrit dans le cadre contextuel de la mutation des médias vers le numérique, de l’importance que prend la production vidéo au sein de ces derniers et finalement, de la place toujours grandissante que prennent les millénariaux dans la sphère politique, malgré leur désintérêt généralisé observé en Occident. En effet, comme il sera possible de le constater au fil de la lecture, leur poids à la dernière élection québécoise de 2018, par exemple, était considérable. Malgré ce pouvoir grandissant, leur présence aux bureaux de scrutin était, pour sa part, décevante. L’offre des sources d’information profitant au maximum du présent virage numérique n’est pas particulièrement diversifiée au Québec. Un joueur réussit tout de même à sortir son épingle du jeu et il s’agit du laboratoire de journalisme de Radio-Canada , Rad. Ce mémoire se penche sur les méthodes utilisées par l’équipe de Rad pour joindre efficacement un public qui semble donner des sueurs froides à d’autres médias. Notons d’ailleurs que l’équipe a plutôt choisi de cibler ce qu’elle appelle des « citoyens numériques », c’est-à-dire des personnes connectées qui s’informent en ligne, peu importe leur âge. Le cadre analytique se base sur les recherches de Patrick Charaudeau, linguiste, professeur et chercheur reconnu pour ses travaux sur les contenus médiatiques. Cette recherche est centrée sur les 25 capsules vidéos réalisées dans le cadre de la campagne électorale canadienne de l’automne 2019. Celles-ci ont été décortiquées à l’aide d’une grille d’analyse inspirée de la méthode Morin-Chartier. Les propos récoltés lors de deux jours d’observation dans les bureaux de Rad les 23 et 24 mai 2019 ont servi à compléter l’analyse. Le but de ces journées était de connaître la routine de l’équipe de travail et d’obtenir un peu plus d’information sur le projet.