Communication externe de la Commission européenne Comparaison des programmes Erasmus + et Europe créative

Details

Supervisors

Cougnon, Louise-Amélie

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en communication multilingue

Abstract

Cette étude a été réalisée afin d’analyser et de comprendre la communication de la Commission européenne au sujet des programmes Erasmus + et Europe créative à partir de quatre sources : des vidéos, des tweets issus des comptes Twitter « Erasmus + » et « Creative Europe », des pages internet de la Commission européenne et de ses partenaires (concernant les programmes) et de la partie « news » des pages des deux programmes respectifs. Ce mémoire contient deux hypothèses de recherche principales. La première est que la communication au sujet d’Erasmus + serait en faveur de la diversité des nations et que celle au sujet d’Europe créatif soulignerait davantage l’identité européenne. La deuxième hypothèse est que la Commission européenne serait plutôt neutre dans sa communication lorsqu’il s’agit de parler du genre.