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Leadership, structure de l'organisation et adhésion des acteurs dans l'implémentation d'un plan de pilotage : étude de cas

Doneux, Stéphane ; Toussaint, Valère
(2020)

Files

Toussaint_86251700_Doneux_75791700_2020.pdf
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Details

Supervisors
Chapelle, Gaëlle Gaëtane
Faculty
Faculté des sciences de l'éducation
Degree label
Master [120] en sciences de l'éducation
Abstract
Le Pacte pour un Enseignement d’Excellence et son lot de réformes s’imposent progressivement dans les structures scolaires en Belgique francophone. Entre des objectifs fixés par les équipes d’enseignants et l’évolution des missions des directeurs, le processus engagé est annonciateur de changements profonds tant dans les rôles joués par les divers intervenants que dans leurs relations. Comment le leadership s’exerce-t-il selon la structure de l’organisation et selon les facteurs d’adhésion des acteurs dans l’implémentation d’un plan de pilotage ? Étude de deux cas en Fédération Wallonie-Bruxelles : deux écoles communales.