Les experts, techniciens ou juges ? Une recherche relative à l'introduction des savoirs dans le système judiciaire des mineurs d'âge.

Details

Supervisors

Renard, Bertrand

Faculty

Faculté de droit et de criminologie

Degree label

Master [120] en criminologie

Abstract

Depuis plus d'un siècle, les savoirs experts se sont introduits dans la sphère judiciaire. Progressivement, les juges se sont vus contraints de recourir à l'expertise de techniciens issus de disciplines toujours plus diversifiées afin de rendre la justice, perdant ainsi le monopole de la définition du juste. Ce constat tend ainsi à s'interroger sur les effets et les répercussions du discours des experts dans les jugements ? Quel rôle les rapports des experts jouent-ils dans les décisions de justice ? De cette façon, comment sont alors redistribués les pouvoirs respectifs des experts et des magistrats dans cet acte qu'est le jugement ? C'est dans le but de répondre à ces questions que j'ai tenté, dans le cadre de ce mémoire, d'analyser les usages de la parole experte dans la formulation et la justification des jugement relatifs à une mesure de dessaisissement du tribunal de la jeunesse. Les données récoltées dans le cadre de la recherche empirique, mises en perspective avec la théorie, ont permis de mettre en lumière le rôle d'acteur de justice que remplissent pleinement les "techniciens-experts". Une position qui semble insoupçonnée par ceux qu'elle concerne et qui n'est pas reconnue par les tribunaux...