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Télélogopédie - Efficacité de l'évaluation logopédique en télépratique

Vandenberg, Aurore ; Rauschen, Lara
(2024)

Files

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Details

Supervisors
Vanderauwera, Jolijn ; Van Eerdenbrugh, Sabine
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée
Abstract
L’objectif de la recherche est d’investiguer la possibilité de réaliser à l’avenir des évaluations logopédiques à distance. Pour cela, il est nécessaire de comparer l’évaluation logopédique à distance avec l’évaluation logopédique en présentiel. Afin de tendre vers une réponse à ces questions, quarante enfants âgés de 7 à 8 ans ont été recrutés. Ceux-ci ont réalisé, en deux temps, trois épreuves de langage oral et écrit (une fois en présentiel et une fois en distanciel). Pour deux des trois épreuves (la discrimination auditive et la désignation d’images), une différence significative entre les résultats aux modalités a été constatée. En ce qui concerne la troisième épreuve (la lecture de texte), les résultats vont dans le sens inverse des autres épreuves : aucune différence significative n’a été constatée entre les résultats aux différentes modalités.