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Wuyts_75871500_2017.pdf
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Wuyts_75871500_2017_annexe1.pdf
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- Abstract
- Ce mémoire se divise en trois parties. L’introduction aborde essentiellement diverses définitions du bilinguisme ainsi que la dichotomie qui existe entre des bilingues dont le statut des langues n’est pas égal. On y aborde également le bilinguisme familial et les diverses stratégies mises en place pour assurer le bilinguisme de l’enfant. La seconde partie est la traduction. Elle traite principalement les définitions de la notion du bilinguisme et également le bilinguisme précoce des enfants en Russie, plus précisément des enfants à l'école maternelle. La dernière partie du mémoire comprend des commentaires de traduction relatifs aux difficultés rencontrées pendant la traduction.