Politique d’inscription et quasi-marché. Quels sont les facteurs et les critères qui poussent les parents à choisir un établissement secondaire pour leur enfant dans un contexte de quasi-marché ? Focus sur le bassin scolaire bruxellois.

Details

Supervisors

Warland, Geneviève

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée (horaire décalé)

Abstract

Ce mémoire a pour objectif d’examiner les dynamiques de choix d’école des parents dans un contexte de quasi-marché sur le bassin scolaire bruxellois. La forte concurrence entre les établissements poussent certains consommateurs (les parents – élèves) à choisir « la bonne école » pour leur enfant. Notre recherche analyse les facteurs et critères déterminants pour cette fameuse sélection. Elle met en lumière les effets des politiques d’inscription et la logique de concurrence entre les écoles, sur les familles. Dans le but de mieux comprendre les coulisses du système nous nous sommes orientés vers une méthodologie qualitative avec des entretiens semi-directifs menés auprès des parents et des directeurs d’établissements.