Etude de la pratique dramathérapeutique : les concepts de l'approche systémique s'y retrouvent-ils?

Details

Supervisors

Pinon, Nicolas

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Malgré le fait que les arts thérapies font de plus en plus parler d’elles, elles restent peu documentées, en particulier la dramathérapie. En particulier, très peu de recherche ont été réalisée autour de son potentiel clinique en tant que thérapie de groupe (en ce compris des familles et des groupes non apparentés). Au sein de cette recherche, nous choisissons de nous intéresser aux convergences et divergences existantes entre la dramathérapie et l’approche systémique. Notre mémoire ambitionne dés lors d’investiguer la question suivante : « Etude de la pratique dramathérapeutique : les concepts de psychothérapie systémique s’y retrouvent-ils ? ». Ce questionnement est éclairé par des analyses théoriques et empiriques du sujet. La première partie de ce mémoire se divise en deux chapitres. Le premier se centre sur une revue de la littérature dramathérapeutique. Le deuxième sur la présentation théorique des convergences et divergences entre celle-ci et l’approche systémique. Leurs potentiels points de rencontre sont résumés en huit axes. Tout d’abord deux plus généraux : le positionnement professionnel du thérapeute et le contexte relationnel en thérapie de groupe. Ensuite six concepts et techniques : l’utilisation d’objets, le concept de rôle, l’utilisation de la narration, les techniques de masques, la technique de sculpting et la technique d’équipe réfléchissantes. La seconde partie, empirique, consiste en une analyse qualitative et thématique de six témoignages de dramathérapeutes inspirées par l’approche systémique dans leur pratique. La contextualisation de nos résultats dans la littérature a fait ressortir que si tous les concepts définis sont utilisés par les participantes, certains ne semblent pas avoir comme but une expérience groupale et d’autres semblent pouvoir être considérés comme des points d’union entre les deux approches.