La neuroéducation : l'intégration de la neuroéducation dans nos classes en Belgique est-elle de l’ordre de l’utopie ou de la réalité ?

Details

Supervisors

Pinon, Nicolas

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée

Abstract

Le paysage de l’enseignement se veut en constante évolution. Face à l’émergence de nouvelles pratiques didactiques et pédagogiques issues des neurosciences cognitives et, plus particulièrement, de la neuroéducation, comment armons-nous les acteurs scolaires belges à les employer ? Aussi, la Belgique fait-elle réellement usage de ces dernières ? Le pont est-il franchi entre les recherches en laboratoire et le terrain ? Les connaissances de nos enseignants sont-elles suffisantes quant à ce domaine ? Ce mémoire a pour ambition d’aller à la recherche de pistes de réponses quant à ces questions.