Elaboration d’une tâche de répétition de phrases pour évaluer les troubles phasiques légers

Supervisors: Léonard, Bénédicte ; Pillon, Agnesa
Faculty: Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label: Master [120] en logopédie
Abstract: Ce mémoire a pour but de créer une tâche de répétition de phrases et de proposer une forme d’évaluation complémentaire à celles déjà proposées. Ce type de tâche permet d’évaluer tout à la fois les niveaux phonologiques, sémantiques et syntaxiques de la langue et comporte des niveaux de complexité croissante tout en étant écologique dans sa forme. Après avoir recherché dans la littérature les tâches analogues à celle que nous souhaitions créer, nous avons ainsi créé une tâche comptant 120 phrases. Nous l’avons ensuite administrée à 8 sujets contrôles et 4 patients aphasiques. Après avoir réalisé des analyses statistiques, nous avons découvert que certains patients obtenaient des scores significativement plus faibles par rapport à ceux du groupe contrôle. Nous avons néanmoins fait état des faiblesses de notre tâche et avons envisagé plusieurs axes d’amélioration. Afin de poursuivre cette étude, nous proposons d’affiner les phrases en fonction des limites que nous avons trouvées, de créer une nouvelle grille de cotation et de tester la sensibilité de cette tâche en contrastant les performances des patients à la tâche de répétition de phrases avec les performances obtenues à d’autres épreuves comme une tâche de dénomination.

Citations

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Moreau, G. (2018). Elaboration d’une tâche de répétition de phrases pour évaluer les troubles phasiques légers. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/19537

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