Validation d'une batterie de tests neuropsychologiques informatisés auprès d'une population sourde et malentendante de 4 à 18 ans

Details

Supervisors

Edwards, Martin ; Lacroix, Emilie

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Des troubles affectant le traitement visuo-spatial peuvent exister dans la population sourde ou malentendante. Ils peuvent être handicapants dans la vie quotidienne de ce dernier. Pourtant, très peu de tests neuropsychologiques sont adaptés pour les personnes ayant une déficience auditive. C’est pour cette raison que la batterie Visuo Spatial Abilities in Deafness (VSAD) a été développée. Elle inclut six tâches visuo-spatiales sur tablette pour enfants et adolescents sourds. L’utilisation d’un format informatisé dans un test neuropsychologique comporte plusieurs avantages : elle permet une passation du test plus rigoureuse ainsi que des mesures comportementales plus précises. Le but de ce mémoire était de tester la validité de la batterie VSAD auprès d’enfants et d’adolescents sourds et malentendants, de 4 à 18 ans. Nous nous sommes également intéressés à l’impact de la déprivation auditive sur les fonctions visuo-spatiales. Ce faisant, nous avons pu constater que 4 tâches VSAD avaient la potentialité d’être utilisables dans la pratique clinique. De plus, nous avons observé que la présence de troubles vestibulaires pouvait avoir une influence négative sur les performances des enfants et adolescents ayant une surdité aux tâches VSAD. Cependant, la population des sourds et des malentendants est fortement hétérogène. Cette hétérogénéité est discutée dans ce mémoire.