Comment la tolérance se manifeste-t-elle dans le contexte des jeux vidéo en ligne?

Details

Supervisors

Cornil, Aurélien

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Le critère de tolérance associé au trouble du jeu sur Internet (IGD) dans la cinquième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) est décrit comme le besoin d'augmenter le temps consacré au jeu vidéo pour atteindre des niveaux de plaisir similaires. Toutefois, l'accent mis sur le « besoin de plus de temps de jeu » est controversé au sein de la communauté scientifique. L'objectif de cette recherche est donc d'explorer la tolérance telle qu'elle est perçue et ressentie par un échantillon non clinique de personnes jouant à des jeux vidéo en ligne. Recueillant les témoignages de 28 joueurs au moyen d’un questionnaire ouvert diffusé sur les réseaux sociaux, l’étude qualitative se concentre sur l'exploration de la nature de la tolérance dans le contexte des jeux vidéo en ligne. Une analyse thématique de ces témoignages a d'abord indiqué que la tolérance n'était pas perçue comme une réalité dans le cadre des jeux en ligne par de nombreux participants. Au contraire, l'augmentation du temps de jeu n'est pas directement liée à une manifestation de tolérance, mais apparait comme une conséquence des motivations. Ces motivations donnent lieu à différentes stratégies employées par les joueurs, visant à maintenir leur niveau de satisfaction en intensifiant les interactions sociales, en recherchant la nouveauté, en accumulant les victoires, en se surpassant ou en changeant de jeu. Ces stratégies révèlent une dynamique personnelle permettant de surmonter l'insatisfaction et de maintenir l'engagement dans le jeu. Ce mécanisme complexe et nuancé remet en question le fait qu'il puisse être véritablement assimilé à la notion de tolérance telle qu'elle est traditionnellement définie. Cela interroge également son utilisation comme critère de diagnostic pour distinguer les populations cliniques des populations non cliniques et souligne la nécessité de poursuivre les recherches pour explorer les facteurs sous-jacents à l'augmentation du temps de jeu.