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Haÿez_42321900_2024.pdf
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- Ce mémoire explore la relation d'attachement des pères ayant été placés durant leur enfance. Le travail est ancré dans le contexte de l'Aide à la Jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles et se penche sur les effets d'un placement institutionnel ou en famille d'accueil sur le développement et l'attachement. La recherche s'articule autour de la question : « Comment se manifeste l'attachement chez les pères qui ont été placés pendant leur enfance ? » Le mémoire est divisé en deux parties principales : une partie théorique et une partie empirique. La partie théorique aborde l'historique et le fonctionnement de l'Aide à la Jeunesse, la théorie de l'attachement de John Bowlby, et les évolutions sociétales concernant le rôle des pères. Elle examine également les impacts potentiels d'un placement sur les enfants et la transmission intergénérationnelle de l'attachement. La partie empirique se base sur des entretiens semi-directifs avec trois participants masculins, tous ayant été placés dans leur enfance et devenus pères. L'analyse des entretiens révèle que ces hommes expriment des regrets et des craintes concernant leur passé, ainsi qu'une influence notable de leur propre histoire sur leur manière d'appréhender leur rôle de parent. Le mémoire constate également une certaine résilience chez ces pères, malgré les expériences négatives vécues. La recherche met en lumière les limites de l'étude, notamment le petit nombre de participants et la variabilité interindividuelle, rendant difficile la généralisation des résultats. Le mémoire conclut avec des recommandations pour des recherches futures, soulignant l'importance de l'étude de l'attachement paternel, souvent négligé dans la littérature scientifique.
Citations
Haÿez, A. (2024). L’attachement chez les pères qui ont vécu un placement au cours de leur enfance. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/40327