L'inclusion scolaire des enfants à besoins spécifiques

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Supervisors: Burnay, Nathalie
Faculty: Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Degree label: Master [60] en sociologie et anthropologie
Abstract: Ce Travail de Fin d’Etudes s’intéresse à l’inclusion scolaire des enfants à besoins spécifiques, ayant des troubles d’apprentissage et/ou porteurs de handicap(s) en étudiant de plus près la différence entre « intégration » et « inclusion », en regardant l’organisation de l’enseignement en Belgique, en détaillant les obstacles à la mise en place de l’école inclusive et en observant les innovations dans d’autres pays.

Genot, A. (2020). L’inclusion scolaire des enfants à besoins spécifiques. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/18082