Etude comparative entre la danse et le tennis concernant l’influence des relations sociales sur la motivation à pratiquer une activité physique et sportive

Details

Supervisors

Delens, Cécile

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique

Abstract

L’objectif de ce mémoire est de comparer l’influence des relations sociales sur la motivation à pratiquer une activité physique et sportive (APS) chez les femmes dans deux disciplines différentes : la danse, ayant une dimension plus artistique, et le tennis, ayant une dimension plus sportive. Ce travail s’appuie sur le modèle théorique d’adoption de comportement de santé (Schwarzer, 2008), incluant l’utilisation de stratégies pour transformer l’intention d’action en action, et sur la théorie des buts d’accomplissement (Nicholls, 1984). Une étude quantitative, à partir d’un questionnaire diffusé auprès de 84 danseuses et joueuses de tennis, est utilisée pour fonder ce travail. Les résultats de ce mémoire montrent l’importance des relations sociales sur la motivation à pratiquer l’APS. Ainsi, un peu plus de la moitié des sportives interrogées se sent soutenue par les amis dans la pratique. Le conjoint joue aussi un rôle important dans ce domaine. La discipline pratiquée semble peu importante au niveau des relations sociales. Par conséquent, il n’y a pas de différence de soutien amical à la pratique entre les deux types de sportives. Les danseuses, soutenues plus que les tenniswomen par le côté artistique de leur pratique, ressentent le soutien de leurs partenaires de la même manière que les joueuses de tennis soutenues, elles, davantage que les danseuses par l’aspect compétitif de leur APS. Le support des parents dans la pratique des tenniswomen s’apparente également à celui des danseuses.