Le rôle des compétences cognitives "health literacy" et émotionnelles sur le sentiment d'auto-efficacité dans l'autogestion des douleurs chroniques

Details

Supervisors

Van den Broucke Stephan

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Que ce soit au niveau physique, psychologique ou social, les douleurs chroniques ont de nombreux impacts sur la vie des personnes qui en souffrent. Cette recherche investigue le rôle des compétences cognitives (health literacy) et émotionnelles sur le sentiment d’efficacité personnelle dans la gestion des douleurs chroniques. En lien avec ce questionnement de départ, ce présent travail sera dédié à une revue de la littérature sur le sujet. Il sera ensuite question d’explorer ces différentes variables à travers un protocole de recherche, validé par le comité d’éthique central du CHU UCL Namur. Il ressort de cette recherche que les compétences émotionnelles seraient plus prédictives que la littératie en santé pour expliquer le sentiment d’auto-efficacité des patients concernés. Compte-tenu de leur impact positif sur la santé physique, psychologique et sociale des patients, il apparait également en termes d’apports cliniques, que des formations en compétences émotionnelles pourraient dès lors constituer des pistes pertinentes à investir. Soutenir le développement de ces compétences à travers des modules de formations permettant de renforcer ces dernières, pourrait constituer un outil préventif à intégrer dans les accompagnements.