ATTENTION/WARNING - NE PAS DÉPOSER ICI/DO NOT SUBMIT HERE

Ceci est la version de TEST de DIAL.mem. Veuillez ne pas soumettre votre mémoire sur ce site mais bien à l'URL suivante: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
This is the TEST version of DIAL.mem. Please use the following URL to submit your master thesis: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
 

Le processus de différenciation chez les fratries en deuil : Analyse interprétative phénoménologique

(2018)

Files

Rholem_17991200_2018.pdf
  • Closed access
  • Adobe PDF
  • 328.07 KB

Rholem_17991200_2018_Annexe1.pdf
  • Closed access
  • Adobe PDF
  • 228.69 KB

Details

Supervisors
Faculty
Degree label
Abstract
Ce mémoire consiste en une recherche qualitative à visée exploratoire portant sur le processus de différenciation au sein de fratries en deuil. Les mécanismes d’identification au sein des familles ont souvent été source de recherches et de développement théorique. Cependant, Adler et Schachter (1978) pointent l’aspect opposé de l’identification et observent la tendance systématique des fratries à se différencier les unes des autres. Plusieurs hypothèses ont été émises concernant les mécanismes sous-jacents à ce phénomène, mais celle développée par la psychoanalyse possède un consensus scientifique important et considère que les fratries se différencient les unes par rapport aux autres afin de diminuer la rivalité, la comparaison sociale et de laisser place à une relation fraternelle et à un partage de l’amour parental. Cette recherche tente de répondre à la question : Comment la perte d’un membre d’une fratrie influence le processus de différenciation parmi les enfants survivants ? La partie théorique se divise en trois parties : la fratrie et ses différents concepts associés, le processus de différenciation ainsi que les concepts sensibilisateurs en lien avec celui-ci tels que la similarité, la différenciation, la comparaison sociale, la rivalité et la polarisation. Enfin, le deuil de fratrie ainsi que ses différents modèles théorique et ses effets sur la santé mentale. La partie empirique quant à elle concerne la méthodologie de recherche et ses différentes étapes telles que la question de recherche, les concepts sensibilisateurs, le guide d’entretien, la récolte des données et enfin l’analyse interprétative phénoménologique de ces données. La discussion de ce mémoire présente l’interprétation de ces résultats et ses liens avec la littérature déjà existante.