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L'Education Physique Quotidienne de Qualité : analyse de transposition au système belge francophone

Ramelot, Benjamin ; Salberter, Vincent
(2017)

Files

Ramelot_2420-14-00Salberter_7518-10-00_2017.pdf
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Details

Supervisors
Louis, Marc
Faculty
Faculté des sciences de la motricité
Degree label
Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique
Abstract
L’Education Physique Quotidienne de Qualité (EPQQ) est apparue en 1988 au Canada. Le programme est lancé par Education Physique et Santé Canada (EPS Canada) en réponse à des besoins de santé, pédagogiques et économiques. L’EPQQ a depuis démontré qu’elle engendrait de multiples bienfaits dans ces domaines. L’objectif de notre mémoire consiste à analyser si ce programme est viable en Belgique francophone, sous quelles conditions et limites. Nous avons approfondi le domaine de l’EPQQ essentiellement à travers les publications d’EPS Canada. Nous avons ensuite exploré le domaine de la viabilité afin de dégager une série de critères pertinents. Une étude des deux contextes a été entreprise afin de répondre à ces critères. Pour ce faire, nous nous sommes appuyés sur des publications officielles, des rapports et de la littérature scientifique. Ce mémoire met en évidence que le programme EPQQ est viable en Belgique francophone mais sous certaines contraintes.