La mobilisation du savoir chez le psychologue clinicien

Details

Supervisors

Pinon, Nicolas

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Le « raisonnement professionnel » est perçu par Perrenoud (2002) comme un mélange d’intuition, de science et d’expérience du praticien. Des auteurs tels que Dugal et Leziart (2004) estiment que le savoir pratique suffit à l’activité professionnelle, tandis que d’autres comme Savoyant (2008) et Hejoaka et al. (2019) pensent que le savoir pratique et le savoir scientifique s’entremêlent et sont tous deux essentiels à tout acte de soin. Par ailleurs, Pelaccia et al. (2012) défendent l’idée que le raisonnement intuitif joue également un rôle fondamental dans la pratique clinique. Somme toute, quelle est réellement la place de l’intuition dans le recueil anamnestique ? Le savoir, de quelque nature que ce soit, a-t-il plus de valeur que l’intuition du praticien ? Dans ce mémoire, il s’agira de s’interroger sur la relation entre la mobilisation du savoir d’un psychologue clinicien et son courant psychothérapeutique (systémique, analytique et cognitivo-comportemental) lors du processus anamnestique. Notre première hypothèse de recherche suppose que, lors du processus anamnestique, le psychologue clinicien est susceptible de mobiliser son savoir et de recourir à son intuition différemment selon son courant psychothérapeutique. Notre deuxième hypothèse prévoit que le cadre du milieu professionnel dans lequel exerce un psychologue clinicien peut avoir une influence sa manière de mobiliser son savoir et/ou son intuition. Cette étude a permis de récolter des données qualitatives auprès de six psychologues cliniciens de différentes orientations thérapeutiques lors d’entretiens semi-directifs. Les résultats obtenus mettent en évidence différents constats. Dans un premier temps, les psychologues cliniciens sont entièrement respectueux du cadre légal de travail de leur profession. Dans un deuxième temps, le courant thérapeutique du praticien influence assurément la façon dont celui-ci mobilise son savoir et/ou son intuition lors de l’anamnèse. Dans un troisième temps, le lieu d’exercice d’un psychologue clinicien s’avère avoir peu d’influence sur la façon dont le savoir et l’intuition sont mobilisés et, qu’indépendamment du lieu d’exercice, le processus anamnestique est conduit avec la plus grande rigueur dans l’intérêt du patient.

Citations

• APA

Regaia, A. (2022). La mobilisation du savoir chez le psychologue clinicien. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/30342