Mise en place d’une communauté de pratique afin de soutenir la compétence culturelle des logopèdes belges

Details

Supervisors

Brassart, Elise

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée

Abstract

La Belgique se caractérise et se distingue par sa diversité linguistique et culturelle. Toutefois, son multilinguisme et son multiculturalisme ne sont pas sans conséquence pour de nombreux acteurs sociaux. Les logopèdes non formés à la diversité linguistique rencontrent de nombreuses difficultés dans leurs interventions en contexte interculturel. La littérature suggère que le développement de la réactivité culturelle de ces praticiens leur permettrait de mieux comprendre les familles multiculturelles et de répondre plus adéquatement à leurs besoins, ce qui améliorerait le processus d’engagement parental et par conséquent la rééducation de l’enfant également. Dès lors, il devient nécessaire que les logopèdes se forment à une pratique culturellement compétente. Les communautés de pratique semblent constituer une méthode d’apprentissage relativement intéressante qui répondrait aux attentes de ces professionnels. En ce sens, nous nous sommes demandé si la mise en place d’une communauté de pratique permettait aux logopèdes de développer leur réactivité culturelle. Nous supposons que cette technique d’apprentissage leur permettrait d'accroître leur compétence culturelle selon trois axes principaux : prendre conscience de leur culture, s'informer sur la culture du patient et adapter leur pratique. Afin de répondre à cette problématique, nous avons recruté cinq logopèdes belges et construit une communauté de pratique composée de quatre rencontres en distanciel. Les résultats s’appuyant sur l’analyse thématique d’entretiens semi-directifs nous montrent que les cinq participantes ont été réceptives à cette méthode d’apprentissage et qu’elles considèrent que cela leur a permis d’améliorer leur réactivité culturelle. En conclusion, les communautés de pratique semblent constituer un outil pertinent pour améliorer la réactivité culturelle des logopèdes belges.