L’impact du trouble deficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivite (tda/h) sur les relations au sein d'une fratrie

Details

Supervisors

PIRE, marie ; Van Broeck, Nady

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est un trouble qui affecte beaucoup d’enfants à notre époque et ce depuis de plusieurs décennies. Malgré de nombreuses recherches, il reste un trouble complexe ayant des effets encore peu connus notamment sur les relations interpersonnelles. Les études montrent un lien réciproque entre le fonctionnement familial et le TDA/H, mais qu’en est-il des relations au sein de la fratrie ? Ce mémoire tente de savoir si le trouble déficitaire avec ou sans hyperactivité affecte les relations fraternelles au même titre que le fonctionnement familial ? Est-ce que les relations fraternelles sont affectées de la même manière selon les différents types de TDA/H ? Afin répondre à cette question de recherche, une première partie théorique est consacrée à l’introduction et la définition, tout d’abord du TDA/H, ensuite du fonctionnement familial et enfin des relations fraternelles. La seconde partie plus pratique illustre la réalisation d’une étude de recherche tentant de répondre à notre questionnement. Les résultats obtenus lors de cette étude tendent à mettre en évidence un impact du TDA/H sur les relations fraternelles mais différent selon le type de TDA/H et selon le rang de l’enfant dans la fratrie. Ce mémoire a pour objectif d’éclairer la compréhension de ce trouble et les impacts possibles de celui-ci sur les relations fraternelles et d’apporter des débuts de réponses aux interrogations des parents, familles et professionnels affectés par le TDA/H.