Quel type de leadership le coach sportif est-il susceptible d’adopter en vue de développer un climat favorable à la performance et au projet de vie des sportifs qu’il entraine ?

Details

Supervisors

Zintz, Thierry

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique

Abstract

Le concept de leadership est un processus comportemental complexe qui transcende les disciplines et qui est caractérisé par la capacité à motiver, diriger ou manager un individu ou un groupe vers un but désiré. Sachant que le leadership induit de nombreux effets positifs sur les performances et la satisfaction, nous avons choisi pour principale question de recherche : « Quel type de leadership le coach sportif est-il susceptible d’adopter en vue de développer un climat favorable à la performance et au projet de vie des sportifs qu’il entraine ? ». Pour répondre à cette question, nous avons mis en place une méthodologie de type mixte, composée du questionnaire de Chelladurai (1980) « Leadership Scale For Sports » concernant l’apport quantitatif et d’une interview semi-dirigée construite sur base du questionnaire pour l’apport qualitatif auprès de 4 coaches de référence dans le monde du sport (basket-ball, judo, athlétisme, volley-ball). Les résultats nous ont apporté un ensemble d’éléments qui nous poussent à penser que notre schéma de synthèse est prometteur, et dans lequel le coach sportif devrait se poser en modèle, faire preuve d’altruisme et porter une attention particulière à l’apprentissage en vue de combiner performance et satisfaction de l’athlète. Suite aux interviews avec nos quatre coaches de référence, les résultats ont également mis en évidence une quatrième valeur à savoir la notion d’adaptabilité.