Influence de l’adaptabilité de carrière et d’un stage en milieu professionnel sur les représentations des métiers des adolescents

Details

Supervisors

Nils, Frédéric

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Durant la transition entre les études secondaires et les études supérieures, l’une des tâches vocationnelles réalisées par les élèves est l’exploration du milieu du travail. Afin de faire face à ce type de tâches, les adolescents disposent de compétences d’adaptabilité de carrière leur permettant d’affiner leur projet professionnel dans un contexte socio-économique en perpétuel changement. Dans le cadre de cette recherche, nous nous intéressons à l’impact d’une expérience d’exploration du monde professionnel et des compétences d’adaptabilité de carrière sur le développement des représentations des métiers d’adolescents scolarisés dans le troisième degré de l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles. Pour ce faire, nous avons créé un dispositif innovant dans le domaine de la recherche afin d’évaluer l’évolution des représentations professionnelles. Les étudiants rencontrés ont également répondu à deux questionnaires mesurant les compétences d’adaptabilité de carrière et la satisfaction du stage d’observation effectué. Les résultats que nous avons obtenus nous ont permis de déterminer que la réalisation d’un stage permettait davantage aux filles de développer leurs représentations professionnelles qu’aux garçons. Ensuite, nos conclusions ont mis en évidence d’une part, que la qualité du stage effectué influence l’acquisition d’informations relatives au monde professionnel, et d’autre part, que les élèves ayant confiance en leurs capacités personnelles et étant curieux de découvrir le milieu du travail sont plus satisfaits de l’expérience de stage qu’ils ont vécue.