L'engagement militant des délégués syndicaux de l'enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles

Details

Supervisors

Zune, Marc

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée

Abstract

L’année scolaire 2022-2023 a été marquée par trois manifestations enseignantes, mais également par la fissure du front commun syndical enseignant. C’est dans ce contexte de crise de l’enseignement francophone de Belgique que nous inscrivons cette recherche sur le militantisme des délégués syndicaux, acteurs de terrain ayant la particularité d’avoir cette double appartenance professionnelle et syndicale. Dès lors, le mémoire tente de répondre à la question de recherche suivante : « Quels sont les ressorts de l’identité militante des délégués syndicaux de l’enseignement secondaire en FW-B ? ». Après une mise en perspective du syndicalisme belge de service (Faniel, 2010), nous avons envisagé l’engagement syndical des délégués comme un processus interactif (Cultiaux & Vendramin, 2011) notamment en mobilisant le concept de carrière militante (Fillieule, 2020). Finalement, nous avons contextualisé le militantisme des délégués dans le cadre de leur profession et de la crise de l’enseignement, révélant des syndicats enseignants actifs et forts (Cattonar, Lessard & Maroy, 2010), mais sous tension. Notre revue de la littérature – qui s’est vue enrichie de deux entretiens exploratoires avec des leaders d’organisations syndicales enseignantes – nous a permis de dégager les composantes biographique, instituée et activiste du militantisme. Ce triptyque nous a servi de fil rouge tant pour l’analyse des dix entretiens semi-directifs menés auprès de délégués syndicaux que pour notre discussion.

Citations

• APA

Janssens, E. (2023). L’engagement militant des délégués syndicaux de l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/36202