Emergence citoyenne Capability for Voice dans les Sphères Sociales : effets du passage par la formation

Details

Supervisors

Bussi, Margherita

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée (horaire décalé)

Abstract

Ce mémoire se focalise sur l'influence de la participation à des formations pour adultes sur la capabilité des individus à exprimer leurs opinions et préférences dans divers contextes sociaux. Utilisant le cadre conceptuel des capabilités élaboré par Amartya Sen, cette étude explore la liberté de processus. En partant d'analyses concrètes pour élargir la perspective, nous avons examiné des entretiens semi-dirigés afin de mieux saisir comment la capability for voice agi et jusqu’à quelle sphère sociale. Cette recherche a permis d'explorer le concept de liberté en utilisant le cadre de l’approche par les capabilités(AC) d'Amartya Sen et celui de la capability for voice. La question de recherche se présente ainsi : Dans quelle mesure les parcours de formation influent-ils les dynamiques interactionnelles dans différentes sphères sociales et contribuent-ils à l'émergence d'une participation citoyenne ?La méthodologie adoptée comprend l'utilisation d'entretiens semi-directifs pour recueillir des données qualitatives auprès d'individus ayant suivi des formations pour adultes. Cette méthode permet d'analyser les expériences et les perceptions des participants Les résultats obtenus ont mis en évidence l’intérêt de la formation des adultes dans l'amélioration de la capability for voice des individus dans la sphère sociale citoyenne. Bien que, les données récoltées se heurtent à un certain nombre de limites qui pourraient atténuer la valeur de nos résultats. En ce qui concerne les orientations futures, cette recherche suggère l'exploration plus approfondie des liens entre les capabilités, l'éducation des adultes et la participation citoyenne