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L'abandon des nouveaux enseignants dans le secondaire endéans les 5 ans en Belgique francophone

Flament, Mathilde
(2022)

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Details

Supervisors
Zune, Marc
Faculty
Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Degree label
Master [60] en sciences du travail (horaire décalé)
Abstract
Les nouveaux enseignants seraient sujets à un taux d’abandon important. En cause ? L'insertion professionnelle complexe qui implique trois processus : l'insertion sur le marché de travail délicate, la transition identitaire par laquelle le nouvel enseignant passe et la socialisation professionnelle, déterminante pour la suite de la carrière. Que mettre en place afin d'aider les nouveaux enseignants du secondaire lors de leur insertion professionnelle ?