Quelle influence les connexions virtuelles entre les parents et leur adolescent à l’ère des réseaux sociaux ont-elles sur l’expression de soi en ligne de l’adolescent ?

Details

Supervisors

Pinon, Nicolas

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Depuis l’arrivée d’Internet et l’émergence des réseaux sociaux, l’expression de soi en ligne est devenue une pratique largement répandue chez les adolescents en quête d’identité. Particulièrement durant l’adolescence, les pairs exercent une influence considérable sur l’expression de l'identité en ligne du jeune. Toutefois, le rôle des parents, devenus eux-mêmes actifs sur ces plateformes numériques, semble être moins clair. Ce mémoire s’intéresse à l’activité virtuelle de l’adolescent et ses parents qui ont accès à son profil, ses publications et puissent communiquer avec lui à travers ces réseaux sociaux. La question de recherche s’intitule : « Quelle influence les connexions virtuelles entre les parents et leur adolescent à l’ère des réseaux sociaux ont-elles sur l’expression de soi en ligne de l’adolescent ? ». Dans un premier temps, cette question est abordée grâce à une analyse théorique qui fait état de la littérature existante sur les réseaux sociaux, la construction identitaire de l’adolescent et les relations virtuelles entre parents et adolescents. Ensuite, une étude qualitative et une analyse thématique ont été choisies afin de parvenir à répondre à la question de recherche. Ce mémoire s’inscrit dans une démarche exploratoire, sans hypothèse établie au préalable. Pour mener à bien l’étude, des entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de parents et adolescents qui entretiennent des relations virtuelles sur les réseaux sociaux.