Analyse réflexive de l'évolution de l'identité professionnelle de l'éducateur spécialisé à travers le temps. D'après la parole de trente praticiens-chercheurs sur leur champ de pratique.

Details

Supervisors

Albarello, Luc

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

Ce mémoire consiste en l’analyse réflexive de l’évolution de l’identité professionnelle de l’éducateur spécialisé à travers le temps et ce d’après la parole de trente praticiens-chercheurs. En effet, dans ce travail, il s’agissait de se faire une idée globale de l’identité de l’éducateur et de son évolution mais par la perception d’anciens étudiants ayant réalisé leur mémoire sur ce sujet et cela sur une durée de 30 ans (de 1984 à 2014). L’hypothèse de départ tentait de démontrer « l’évolution de l’identité professionnelle de l’éducateur spécialisé à travers le temps ». Cependant, ce travail s’est finalement tourné vers une analyse réflexive de cette évolution et de cette identité. Le cadre théorique, constitué de plusieurs auteurs, nous fait découvrir le concept d’analyse réflexive et de métacognition, le concept de l’identité professionnelle par Claude Dubar et pour terminer, présente l’éducateur spécialisé dans toutes ses facettes par les Carnets de l’éducateur et par Jean Brichaux. La méthode de recherche utilisée consiste en l’analyse de trente mémoires ayant été réalisés sur une période de trente ans par des praticiens-chercheurs. L’évolution ne se veut donc pas exhaustive car elle découle de la perception de ces trente auteurs. D’après l’analyse de ces écrits, nous pouvons remarquer une légère évolution. Certes, la caractéristique première de l’éducateur spécialisé reste l’humain et le social mais aujourd’hui, il est également garant de l’éducation des individus dont il a la charge. Ce travail a également pu conforter l’idée que le statut de l’éducateur spécialisé n’est toujours pas reconnu et que ce manque de reconnaissance externe mais aussi interne a un impact sur son travail. Néanmoins, ce mémoire a aussi montré que l’éducateur spécialisé tient une place importante et même centrale au sein des structures qu’il occupe.