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La francophonie au service du soft power français en Afrique, une étude comparée de la Tunisie et du Rwanda au XXIe siècle

Van Calster, François
(2024)

Files

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Details

Supervisors
Gijs, Anne-Sophie ; Costantino, Paonessa
Faculty
Faculté de philosophie, arts et lettres
Degree label
Master [60] en histoire
Abstract
La recherche est orientée autour d'une double problématique : « Quel est l’état de la langue française en Tunisie et au Rwanda au XXIe siècle et quelles en sont ses perspectives d’avenir ? » et : « Quel liens existent-ils entre la politique éducative de la langue française et le soft power de la France en Tunisie et au Rwanda au XXIe siècle ? ». Nous avons déterminé que le phénomène d’instrumentalisation de la langue comme outil d’influence est devenu un des moyens non-coercitif les plus efficaces pour rendre un État plus influent sans nuire à son image. Cette politique d’influence a fonctionné en Tunisie, le français et l’influence française y sont à présent mieux établis. Alors qu’au Rwanda, la politique de la France a été nulle, le français y est en danger et la capacité d’influence de la France est minime.