ATTENTION/WARNING - NE PAS DÉPOSER ICI/DO NOT SUBMIT HERE

Ceci est la version de TEST de DIAL.mem. Veuillez ne pas soumettre votre mémoire sur ce site mais bien à l'URL suivante: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
This is the TEST version of DIAL.mem. Please use the following URL to submit your master thesis: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
 

Identification et analyse des compétences footballistiques pertinentes via des tests dans les catégories U10 à U13

André, Thibaut ; Letellier, Raphaël
(2023)

Files

André_Thibaut_4974000Letellier_Raphaël_59991700_2022-2023.pdf
  • UCLouvain restricted access
  • Adobe PDF
  • 2.47 MB

Details

Supervisors
Francaux, Marc ; Van Uffelen François
Faculty
Faculté des sciences de la motricité
Degree label
Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique
Abstract
Contexte théorique : Dans le football moderne, l’évaluation des compétences footballistiques est principalement subjective et portée sur la détection des jeunes talents. Il y a peu de ressources disponibles concernant les outils et moyens permettant d’évaluer objectivement et longitudinalement les jeunes joueurs amateurs en vue d’individualiser leur formation. L’intérêt de ce mémoire est d’optimiser l’évaluation des jeunes joueurs du jeu à 8 au sein d’un club de football. Objectifs : Ce mémoire poursuit plusieurs objectifs : 1) La création d’une batterie de tests objective selon les compétences attendues dans le jeu à 8. 2) La création d’une grille critériée et objective grâce à des normes recueillies sur nos échantillons. 3) Créer un appui pour le plan de formation ACFF à destination des clubs et formateurs permettant d’ajuster individuellement la planification des entraînements. 4) Ce mémoire nous a permis à titre personnel d’être réflexifs sur l’évaluation footballistique. Méthodes : Création et mise en place d’une batterie de tests anthropométriques, moteurs et footballistiques. Deux périodes de tests ont été réalisées entre novembre 2022 et mars 2023. Des normes statistiques ont été établies à partir d’un échantillon de 107 joueurs permettant la réalisation d’une grille d’évaluation normée et objective pour chacune des catégories U10 à U13. Une comparaison des résultats entre les deux batteries est portée sur un échantillon de 57 joueurs. Résultats : Concernant nos échantillons de comparaison, en fonction des catégories, des différences significatives entre les deux batteries ont été calculées pour le ZigZag Test (U11), le test de passes (U12) et le temps du test tirs (U10-11). Conclusion : La première batterie a permis d’individualiser et de créer une grille d’évaluation sur base des normes obtenues pour chacun des tests et chacune des catégories. La deuxième batterie a, quant à elle permis de comparer les éventuelles évolutions des joueurs.