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Heine_96122100_2024.pdf
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- Ce mémoire s’intéresse à la manière dont un individu, généralement jeune, se construit pour devenir un gymnaste de haut niveau. L’objectif est d’identifier le processus de carrière que traverse l’athlète pour essayer d’atteindre l’idéologie de la performance. Pour comprendre ce mécanisme, ce mémoire pose la question suivante : Comment expliquer le processus de socialisation conduisant à une identité de sportif de haut niveau en gymnastique ? À travers quels dispositifs et quelle carrière ? Pour répondre à cette question, ce travail se centre sur des appuis théoriques telles que le processus de socialisation qui permet à l’individu de se plonger pleinement dans sa carrière d’athlète. Celle-ci est d’ailleurs le deuxième concept clé de ce travail qui est un support indispensable pour comprendre les étapes que traverse le gymnaste. Ces étapes de la carrière constituent une multitude d’épreuves à surmonter pour l’individu d’où l’importance de ce troisième concept clé au sein de ce mémoire. La perspective théorique principale est donc l’interactionnisme symbolique qui permet de mettre en lumière l’athlète comme acteur de son processus de transformation. Pour répondre à la question de recherche, la méthodologie s’appuie sur des observations directes ainsi que des récits de vie. L’aboutissement de ce mémoire met en avant la fabrication d’une nouvelle identité chez l’individu grâce à un ensemble de mécanismes qui dépassent la simple pratique de la gymnastique. Aussi bien les épreuves traversées, que le processus de socialisation ou encore les dispositifs mis en place par l’institution sont indispensables pour créer le futur champion.