L'agentivité des jeunes bénéficiaires du CPAS dans le cadre de leur orientation professionnelle.

Details

Supervisors

Bussi, Margherita

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée

Abstract

Depuis la fin des années 80, les politiques d’activation visant à remettre les personnes sans emploi sur le marché du travail se sont développées au niveau international dans le but de lutter contre le chômage. L’acquisition de nouvelles compétences étant perçue comme une solution, ces politiques créent un lien étroit avec l’éducation et la formation. Dès lors, afin de gérer les fluctuations et reconversions professionnelles qu’entraîne cette économie de la connaissance, des services d’orientation sont déployés permettant aux individus d’améliorer leur employabilité. Dans le contexte belge, le Plan d’Accompagnement et de Suivi des chômeurs est une réforme majeure appliquant les mesures d’activation. Accompagnées et encouragées dans la recherche d’emploi et dans l’offre de formation, les personnes sans emploi risquent d’être sanctionnées si des engagements concernant l’élaboration d’un projet professionnel ne sont pas respectés. Les conséquences de ces politiques d’activation pouvant avoir des effets considérables sur les groupes sociaux les plus fragilisés, ce mémoire vise à comprendre les mécanismes d’orientation professionnelle des jeunes adultes précarisés et peu qualifiés, dont les ressources sont relativement faibles. Afin d’identifier ces mécanismes qui renvoient au concept d’agentivité, l’approche par les capabilités de Sen (1979) et la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle (Lent, Brown & Hackett 1994, 2000) ont été mobilisées. L’approche par les capabilités permet de traiter les perspectives individuelles, sociales et institutionnelles tandis que la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle apporte une dimension psychologique. La recherche empirique a été menée par le biais d’entretiens semi-directifs auprès de jeunes adultes âgés entre 18 et 25 ans et d’agents sociaux dans un service d’insertion d’un CPAS, situé en province de Liège. Celle-ci met en lumière les différents facteurs régulant l’agentivité des jeunes adultes précarisés et peu qualifiés, à partir des facteurs de conversion propres à l’approche par les capabilités et de plusieurs éléments de la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle dont le sentiment d’efficacité personnelle qui joue un rôle déterminant.