Le bredouillement, un trouble hétérogène : comment l'étudier ? Obstacles à sa compréhension, pistes d'explication et de solution

Details

Supervisors

Vannuscorps, Gilles

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée

Abstract

A ce jour, le bredouillement reste un trouble de la fluence peu connu et souvent confondu avec le bégaiement. Cependant, c’est une pathologie distincte gagnant à être davantage étudiée, comprise et exposée tant dans le milieu académique que dans le monde de la recherche, de la clinique et au sein du grand public. A travers ce mémoire, nous abordons le bredouillement de manière théorique. Premièrement, trois obstacles à la compréhension du bredouillement sont mis en évidence au moyen d’une revue critique de la littérature : la multiplicité et les limites des définitions du bredouillement ainsi que des modèles tentant de l'expliquer, les limites de ces définitions et modèles face aux données issues de la recherche, et finalement, les limites de ces données. En effet, à l’heure actuelle, il n’existe pas de définition ni de modèle uniques, complets et unanimement reconnus par les experts qui permettent d’expliquer le bredouillement. De plus, ces définitions et modèles ne sont pas en parfaite concordance avec les résultats expérimentaux. Enfin, les études desquelles sont tirés ces résultats présentent des limites importantes. Selon certains auteurs, le bredouillement serait un trouble hétérogène et pourrait notamment avoir des origines multiples. Deuxièmement, au regard de ces informations, nous faisons une proposition selon laquelle l’hétérogénéité du trouble participerait aux difficultés rencontrées lors de l’étude du bredouillement. Cette hétérogénéité se manifeste au niveau de la sévérité et de la nature du trouble ainsi que par la présence ou non de troubles co-occurrents. Dans un troisième temps, face à ce constat, nous suggérons que l’approche par étude de cas présenterait de nombreux avantages pour la recherche sur le bredouillement. Effectivement, cette méthodologie permettrait de davantage tenir en compte des singularités inhérentes à la personne qui bredouille et de l’hétérogénéité du trouble. Par conséquent, l’étude de cas serait à privilégier lors des recherches futures.