L'effet de la thérapie assistée par le cheval sur l'anxiété d'un enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme

Details

Supervisors

Schelstraete, Marie-Anne

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Cette étude qualitative a pour objectif d’évaluer l’efficacité de la thérapie assistée par le cheval dans la réduction de l’anxiété chez des enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme (TSA). La littérature révèle que cette thérapie pourrait apporter divers bienfaits dont la diminution de l’anxiété. La question de recherche de ce mémoire est : « La thérapie assistée par le cheval a-t-elle un effet sur l’anxiété des enfants atteints de TSA ? ». Pour répondre à cette question, j’ai observé trois séances de thérapie assistée par le cheval auprès de deux enfants avec un TSA présentant des symptômes d’anxiété. En outre, j’ai utilisé un questionnaire ainsi que l’échelle d’évaluation de l’autisme infantile (C.A.R.S.) complétés par l’enseignante des enfants. J’ai également mené des entretiens avec l’hippothérapeute afin de recueillir des informations supplémentaires sur la thérapie. Les résultats préliminaires montrent que la thérapie assistée par le cheval a entraîné des bénéfices telles que l'apaisement, la détente et le plaisir, suggérant ainsi un potentiel pour la réduction de l’anxiété. De plus, les données indiquent que l’anxiété des enfants ayant un TSA est souvent déclenchée par des changements dans leur routine. Ces premiers résultats sont prometteurs et soulignent la nécessité d’une recherche plus approfondie pour confirmer l’efficacité de cette thérapie dans la réduction de l’anxiété chez les enfants atteints de TSA.