Processus de dépolitisation de l'EVRAS. Le cas de la Fédération Wallonie-Bruxelles dans un contexte multiniveaux.

Details

Supervisors

Bérengère Marques-Pereira

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master de spécialisation en études de genre

Abstract

Bien que la décision politique ait été prise d’inscrire l’EVRAS, ou éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle, dans les préoccupations éducatives de manière pérenne et durable, sa généralisation n’est toujours pas une réalité à l’heure actuelle en Belgique francophone, que ce soit du point de vue de l’offre dans les écoles ou des contenus (non systématisés). Ce mémoire aborde les enjeux majeurs de l’EVRAS en matière d’égalité entre femmes et hommes à différents niveaux : d’une part au niveau de sa mise œuvre et des pratiques connues sur le terrain en Fédération Wallonie-Bruxelles, et d’autre part au niveau des discours internationaux développés au sujet de l’éducation sexuelle. L’évolution et l’impact des discours féministes sous-jacents sont également traités. La thèse soutenue et explorée est qu’il existe divers processus de dépolitisation des discours et pratiques relatifs à l’éducation à la sexualité. Au fil du temps, ces discours accentuent par exemple davantage l’expérience individuelle et subjective de la sexualité ainsi que les notions de liberté ou de choix personnel. Cette évolution se fait au détriment des enjeux touchant à l’égalité entre femmes et hommes, ainsi que de la prise en compte de la dimension collective de ces enjeux et des possibles mobilisations qui en découlent.