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Quel est le ressenti des logopèdes quant à l'efficacité de l'utilisation de la Dynamique Naturelle de la Parole (DNP) dans leurs prises en charge des Troubles des Sons de la Parole (TSP) ?

(2024)

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Abstract
Ce mémoire se focalise spécifiquement sur une méthode de prise en charge de troubles des sons de la parole : la Dynamique Naturelle de la Parole (DNP). Cette méthode est utilisée par les logopèdes en Belgique depuis plusieurs années mais à ce jour, peu d’études scientifiques ont évalué son efficacité. La DNP utilise différents canaux qui permettent de soutenir l’apprentissage des sons et du langage : les gestes, le rythme et les traces. La partie théorique de ce mémoire place un cadre théorique autour de la DNP. La partie pratique a pour objectif de montrer comment les logopèdes belges utilisent la DNP et quelles sont leurs impressions quant à l’efficacité de cette méthode, grâce à l’analyse de questionnaires et d’entretiens semi structurés. L’efficacité de cette méthode est observée de manière qualitative. Effectivement, l’analyse du ressenti des logopèdes permet de mettre en évidence les avantages et les inconvénients de cette méthode du point de vue des logopèdes. Les échanges ont permis de mieux comprendre l’intérêt et l’efficacité de cette approche. Les résultats ont montré qu’il existait des avantages et des contraintes lors de l’utilisation de cette méthode. Toutes les logopèdes ayant été questionnées estiment que les apports visuels et gestuels favorisent l’apprentissage de la parole chez les enfants présentant un trouble développemental. De plus, les logopèdes utilisent cette méthode en accompagnement parental. Cependant, le manque de théorie sous-tendant cette méthode et le peu de logopèdes formés sont deux obstacles conséquents à la pratique de la DNP en Belgique.

Citations

De Toffol, L. (2024). Quel est le ressenti des logopèdes quant à l’efficacité de l’utilisation de la Dynamique Naturelle de la Parole (DNP) dans leurs prises en charge des Troubles des Sons de la Parole (TSP) ? https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/37183