Quelles sources de motivation poussent des travailleurs actifs à entreprendre des études (en sc. De gestion) à horaire décalé ?

Details

Supervisors

Depaepe, Philippe

Faculty

Louvain School of Management

Degree label

Master [60] en sciences de gestion (horaire décalé)

Abstract

Le Master en sciences de gestion à horaire décalé offre la possibilité, à des individus actifs dans le monde du travail, de reprendre des études. Au regard des études antérieures ( Vertongen & al., 2009), il nous a semblé utile de déterminer quels étaient les motifs d’engagement (au nombre de 10) qui poussent les individus à reprendre ce Master au sens de Carré et Fenouillet (2011). Pour répondre à cette question, nous avons questionné 24 étudiants inscrits à ce Master à l’UCLouvain et nous avons déterminé quels étaient les motifs d’engagement prédominants. Cette étude a également été l’occasion de déterminer si des facteurs comme le sexe, le niveau d’études antérieures, les revenus, l’interruption dans les études, l’âge, le statut professionnel, avaient un impact sur les motivations à reprendre des études. Ce travail montre qu’il existe certains liens importants à ce niveau. De plus, nous avons tenté de déterminer si les motifs d’engagement présentaient des corrélations entre eux. Sur toutes les corrélations observées, ce travail montre que ces motifs sont peu corrélés entre eux. Les résultats seront constamment comparés à ceux de Vertongen & al. (2009) afin d’offrir au lecteur un élément de comparaison.