L'étude des biais attentionnels chez les parents d'enfants ayant des troubles externalisés du comportement

Details

Supervisors

Galdiolo, Sarah

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Les troubles externalisés du comportement (TEC) constituent un motif de consultation fréquent auprès des professionnels de la santé. C’est la raison pour laquelle la mise en place d’interventions efficaces est un enjeu majeur. De ce fait, il est primordial de mettre en évidence les facteurs parentaux qui pourraient entraîner un maintien de la symptomatologie externalisée de leurs enfants. Parmi ces facteurs, il se pourrait que les biais attentionnels de ces parents envers les comportements externalisés de leurs enfants agissent de cette manière. Dès lors, le but de cette recherche est d’observer si les parents d’enfant avec des TEC montrent une attention davantage biaisée envers des émotions négatives et/ou des comportements négatifs de leurs enfants. En outre, cet objectif a été mis en lien avec le stress parental, étudié comme variable intermédiaire du lien potentiel entre les biais attentionnels des parents et les comportements externalisés de leurs enfants. Pour parvenir à cet objectif, cette étude expérimentale se base sur un échantillon de 78 parents, dont 24 ont un enfant présentant des troubles externalisés du comportement, et 54 ont un enfant tout-venant. Suite à une analyse statistique, les hypothèses de cette recherche n’ont été que partiellement confirmées. Par rapport aux parents d’enfants tout-venant, les parents d’enfants ayant des TEC montrent davantage de biais attentionnels envers les comportements négatifs de leur enfant, mais pas envers leurs émotions négatives. Enfin, cette recherche montre également qu’il n’existe pas de liens entre la présence de stress parental et les biais attentionnels des parents.