Le niveau socio-économique prédit-t-il la persévérance et la réussite des étudiants de bac 1 ?

Details

Supervisors

Frenay, Mariane

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

De nombreuses politiques de démocratisation de l’enseignement ont aujourd’hui lieu. Pourtant, les enfants de parents non diplômés du supérieur n’améliorent pas leurs chances d’accéder à l’université. De plus, le taux d’échecs des étudiants de bac 1 en Belgique francophone est de 66,4%. La persévérance dans les études et la réussite universitaire sont donc deux éléments importants qui touchent tous les étudiants entrant à l’université. Les prédicteurs de la réussite tels que le genre, les performances passées, l’intégration sociale, la valeur que l’étudiant accorde à ses études et le sentiment d’efficacité personnelle permettent de prédire en partie la persévérance et la réussite universitaires. Des recherches novatrices sur les « critical requirements » ou « difficultés académiques » apportent un poids supplémentaire dans la prédiction de la persévérance et de la réussite universitaires. De plus, ces deux facteurs sont également influencés par le niveau socio-économique. Celui-ci est d’ailleurs lié aux prédicteurs de la réussite et aux difficultés académiques.