ATTENTION/WARNING - NE PAS DÉPOSER ICI/DO NOT SUBMIT HERE

Ceci est la version de TEST de DIAL.mem. Veuillez ne pas soumettre votre mémoire sur ce site mais bien à l'URL suivante: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
This is the TEST version of DIAL.mem. Please use the following URL to submit your master thesis: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
 

Le transfert d'apprentissage en contexte de mentoring inversé

Elen, Kevin
(2018)

Files

Elen_48181100_2018.pdf
  • Closed access
  • Adobe PDF
  • 1.95 MB

Details

Supervisors
Isabel Raemdonck
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en sciences psychologiques
Abstract
Le but de ce mémoire est d'évaluer si la motivation à se former a un impact sur le transfert d’apprentissage dans un contexte de mentoring inversé. De plus, nous examinerons, dans quelles mesures la qualité de la relation de mentoring influence le lien entre la motivation à se former et le transfert d’apprentissage.