Child-Parent Interregulatory Method (CPIM©) et approche processuelle : études de cas

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Supervisors: Philippart, Claire
Degree label: Certificat d'université : Psychothérapie - Intervention et évaluation psychologiques
Abstract: Ce mémoire consiste concrètement en l’illustration de l’utilisation de CPIM à travers deux cas cliniques de ma pratique, de l’évaluation à l’intervention, en lien avec mes apprentissages en psychothérapie intégrative (approche processuelle et evidence-based practice) et la littérature scientifique. Le premier cas clinique concerne Alex, enfant de 7 ans présentant principalement des symptômes d’anxiété et de difficultés d’acquisition des coordinations. Le deuxième est Duni, enfant de 9 ans, montrant notamment des symptômes d’anxiété (de séparation), de difficultés d’acquisition des coordinations et de problèmes oppositionnels et de provocation (difficultés comportementales).